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    早读，快！别挤在这儿了！”

    看热闹的人，指责的人，鄙夷的人都走了。走廊瞬间变得空空荡荡，只剩下沈澄和洛云川。等沈澄清理完照片，一回头，就见洛云川像个木头人一般，站在他身后，眼巴巴看着他。

    宛若一匹被群体抛弃的孤狼，傻愣愣又可怜兮兮。哪有半分照片里的凶狠，沈澄都要怀疑洛云川是不是有精神分裂。

    “你有没有什么想对我说的。”沈澄道。

    顶着一头白毛的脑袋点了点，然而洛云川没有开口，因为他没想好怎么说，于是有些烦躁地踢了踢脚。

    “走吧。”罕见地，沈澄主动拽住洛云川的袖子，牵着他往教室走，道：“先回去上课。”

    目光落在沈澄拽住他袖子的手上，洛云川乖顺地任由沈澄牵引着。他们走过一扇窗前，阳光透过窗户在地上铺下一块大大的方形，沈澄牵着他，一步踏入那片光海里，阴影被光隔绝，被他们渐渐甩在身后。

    那股蹿起的冷寒消散了，沈澄没有看到的是，他身后的人慢慢放松下来，嘴唇不再抿紧。洛云川默默凝视沈澄的背部，脑海里还回现着这个人面无表情撕下照片的样子，突然翻手反握住沈澄的手腕。

    沈澄瘦瘦的，手腕也比一般男孩子细一点。但当洛云川的手指贴附于沈澄的手腕时，却感觉一切恰到好处。

    第7章 周而复始

    周四早上学校领导和各级班主任、年级主任都会召开例会，讨论各项任务进程，做定期的汇报工作。这次会议结束后，因为有问题要单独询问校长，六班班主任林老师特意留到最后。

    五中校长是个五十多岁的男人，哪怕西装革履也遮掩不住他的悠闲懒散。实在难以想象，这个梳一头随意发型，面上总挂着亲切和善的笑意，明明正处于事业上升期却活出一股退休老年气质的人就是校长。

    “校长先生，请稍等一下。”林老师眼疾嘴快地叫住开完会就想开溜的领导，从文件夹里拿出一沓资料，道：“我们班有有一个比较特殊的学生，叫洛云川。关于他，我有些疑问想请教校长。”

    没能成功开溜，校长脸上闪过一丝可惜，笑呵呵接过资料。资料上记录着洛云川初中时期的档案事迹，粗略地一眼扫过几乎没几个好词儿。打架斗殴、逃课、不守校规、不敬师长，一个初中生能做到的坏事基本做全了。

    看完，校长郑重地拍了拍林老师的肩膀，语重心长道：“是个有过去的学生，他的未来现在掌握在你手上。小林啊，你肩上责任重大。”

    “……”不要一言不合突然扣锅好嘛，就算你这么说我也不会当冤大头的，林老师面无表情地道：“校长，我想问的是，如此劣迹斑斑的学生，到底怎么进入五中的？”

    放下资料，校长负手走到窗边，目光深沉地眺望远方。林老师走到他身旁，顺着他的视线看过去，见到一座正在施工的大楼。

    “看到那栋楼没？”校长道。

    林老师心中涌上不好的感觉：“你不要告诉我，那栋新办公楼是洛家出钱盖的。”

    然而校长沉痛的表情印证了林老师的猜想。

    “所以啊，为了你们自己将来舒适的办公环境，现在可不得吃点苦头嘛。”校长笑眯眯道：“年轻人，不要总想着天上掉馅饼儿啊。我还记得，新办公楼刚开始建的时候，你们老师们可开心了。”

    林老师一时哑口无言。她组织了下语言，皱眉道：“您这么说，也只不过更加深入的证明了洛云川很难管教。”更惨的是，楼都已经开始盖了，现在也没办法让人退学。想必洛云川心里很清楚这点，才更加有恃无恐。

    “不说别的。就目前而言，他的那头白发就够让人头疼了。这是公然藐视纪律规定，对着他那头明晃晃的白发，您要我怎么有脸要求别的学生遵守规则？这不是差别对待吗。”

    校长脸上微笑的表情就像是糊上去的墙纸，仿佛在说‘真讨厌啊林老师，你问我我问谁啊，我不过是一个只会发号施令的领导啊。’

    脑袋壳疼，林老师叹气道：“那您至少有洛云川父母的联系方式吧，那家伙儿只写了自己的联系方式。”比起和洛云川打交道，还是问校长效率高一些。

    “那个啊。”校长的微笑淡了几分，道：“我可以给你，但实在没什么用。”

    按照林老师的经验，对付洛云川这类学生，单靠老师是没办法的，必须是老师和家长双管齐下内外兼修，才能把他的棱角磨没了。从校长那里拿到洛云川父母的联系方式，回到办公室后，林老师立刻拨了洛斐的电话。

    “你好。”

    电话对面传来冷淡的男音，光听声音就有一股扑面而来的商务气息。惯于和家长打交道的林老师难得局促了一下，有点慌乱地道：“先生你好，我是洛云川的班主任老师，我姓林……”

    她话还没说完，那边已经截断她的下文。

    “如果是学校的事情，麻烦你去联系我夫人何琴，她的电话是……”

    “我有她的电话。”

    “那好，没什么别的事情，我先挂了。”

    说完，电话已经变成忙音。

    林老师盯着还没到一分钟的通话记录，心里颇有些不是滋味儿。腹诽了几句，又拨了洛云川的母亲，何琴的电话。

    这次直接没能打通。

    三十分钟后，林老师又拨了一次，就在她以为还是打不通时，电话被接听了。

    “你好。”

    干练的女声从话筒传来，一并传输过来的，还有吵杂的背景音，仿佛置身于繁忙的写字楼。

    林老师不由加快了语速，道：“你好，我是洛云川的班主任，我姓林……”

    “不好意思，我现在很忙，这些事情你能不能和孩子的父亲谈？我给你他的电话……”

    “不用了！我比你更忙！”一股无名火直接冲上脑门儿，林老师冲动之下，先一步狠狠挂了电话。

    “什么家长啊这是！”林老师拿纸充作风扇扇风，只觉现在气得发热。学生的行为异常大多事出有因，有的是在学校遭遇校园暴力，有的是出于家庭因素的影响。

    在没联系洛云川父母前，林老师对洛云川深感苦手。但两通电话后，她想，她已经大概摸到问题的核心了。再度审视一遍洛云川的初中事迹，处处可见乖戾嚣张，但从某一方面来说，就像是在刻意引起注意、不断制造大动静博取关注的小孩儿。

    林老师苦笑：“知道了问题核心后，反而更加束手无策啊。”

    洛云川的家长显然已经漠然到用钱来摆平一切问题的程度。现在，他们通过出资盖办公楼来解决孩子的教育问题，打算用钱给洛云川铺好路，有吃有喝有学上，将来也不用愁工作问题，这孩子就算养活了。